识字牌有大用场,有一次敌人进村看到识字牌,逃走了

这个故事之所以成立，背后的原因深刻而复杂：

1. “识字牌”不是普通的教具

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在抗日战争或解放战争时期，解放区和根据地里推行的“扫盲运动”和“识字班”，其核心目的不仅仅是教农民认字，更是一场深刻的政治动员和社会改造。

* 内容内容具有鲜明的政治性：识字牌上写的往往不是简单的“天地人口”，而是“打倒日本帝国主义”、“毛主席万岁”、“参加八路军”、“努力生产、支援前线”等口号。

* 是组织化的标志：一个村庄如果出现了系统的识字牌和识字班，说明这个村庄已经被有效地组织起来了，背后有严密的基层政权（如村支部、农会等）。

2. 敌人看到的不是“字”，是“信号”

当敌人的侦察兵或小股部队进村，看到这些识字牌时，他们的大脑会立刻进行一连串的危险评估：

* “这不是普通村庄”：普通沦陷区或国统区的村庄是麻木、涣散的。而有能力、有组织进行大规模政治宣传的村庄，一定是共产党领导的坚固堡垒。

* “这里有严密组织和武装”：能推行识字运动，意味着有坚强的领导核心。有组织领导，就意味着很可能有民兵、游击队、地道甚至正规军的支持。

* “我们暴露了，中了埋伏？”：标语本身就是一种强大的心理战。敌人会认为自己的行踪已经完全暴露在对方的监控之下，继续深入很可能陷入人民战争的汪洋大海，遭遇毁灭性打击。

3. “人民战争”的威力体现

这个故事完美诠释了“人民战争”的思想。共产党通过文化教育和政治宣传，将千千万万原本一盘散沙的农民，塑造成了有觉悟、有组织、为共同目标而奋斗的“人民”。整个村庄本身就成了一个战斗堡垒。

一个生动的例子：

在作家王树增的《抗日战争》中记载过类似的事件：日军一个小队进入一个村子，发现村里空无一人，但墙上写满了抗日标语，黑板上还写着刚刚教认的字。日军指挥官非常紧张，立即下令撤退。他后来说：“一个能在战时还如此有组织地教农民识字的政权，是无比可怕和无法战胜的。”

总结来说：

您听到的这个故事，绝不是一个夸张的传说。敌人逃走的，不是那块木牌，而是木牌背后所代表的、高度组织起来的、同仇敌忾的人民力量。** 这块小小的识字牌，就像一面照妖镜，让敌人看到了自己必然失败的命运。

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